实践项目
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华东师大李政涛教授：走出数字化的“课堂之路”
2023-08-24
导读：数字化课堂接下来的重大任务，是通过探寻数字化课堂的育人逻辑， 把数字化变成教育化， 走出并走好数字化的课堂之路。作者 | 李政涛来源 |《上海教育》2023年第 3 期“数字化”是未来课堂的主旋律。其实，在当下，没有比“数字化”更吸引教育人目光的热点了。当数字…
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“教育信息化3.0”——源于“临沧一中”数字教育的思考
2023-08-03
全文长 1808 个字，阅读大约需要 8 分钟2018年，教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》通知，正式提出“教育信息化2.0”的概念。五年过去，对于全国大多数学校而言，实现“教育信息化2.0”，仍只是个奋斗目标。但随着C30在全国大面积的推广应用，特别是最近一批名校对C3…
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GPT技巧：用"BORE"分析法设计指令！
2023-07-26
可操作，可重复的GPT使用方法论用"BORE"分析法设计GPT prompt1. 阐述背景B (Background) ：说明背景，为tGPT提供充足信息2.定义目标O (Objectives) ：“我们希望实现什么”3.定义关键结果R (key Result) ：“我要什么具体效果”4.试验并调整,改进E (Evolve) ：…
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设计大单元教学中驱动性问题的有效策略
2023-07-05
新课标提出，推进综合学习，探索大单元教学，强调整合课程内容。教师进行单元整体教学过程中，如何根据大任务提炼驱动性问题，搭建学习支架？驱动性问题好比大单元整体教学过程中任务开展的“一把钥匙”。我从“闻道”与“循道”两个角度，探索设计大单元教学中驱动性问题…
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中小学教师如何用好ChatGPT？！！
2023-06-26
作者 | 黎加厚，上海师范大学教授来源 | 《中小学信息技术教育》2023年第5期欢迎登录晓耘AIhttp://xyai.jypj.org/如一夜春风来，千树万树梨花开。ChatGPT犹如知识工业革命的惊雷，彻底颠覆了过去人们认为计算机无法涉及人类创造性工作领域的陈见，激起了所有人的关注和思…
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ChatGPT爆火下的三点教育思考
2023-06-01
ChatGPT诞生虽然不到四个月时间，已经引起了新一轮疯狂的技术升级、产业重构和资本狂潮。教育领域也是闻风而起，新问题、旧问题同时涌现出来，亟须对这些新旧问题作出一番全面冷静的思考。01物理形态的学校是否会退出历史舞台伴随着数字化时代的到来，网络课堂越来越普遍…
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刘彭芝：理直气壮培养拔尖创新人才
2023-05-26
《中国教育现代化2035》将“到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列”作为推进教育现代化的总体目标。党的二十大报告再次强调“加快建设教育强国”。教育强国建设，基础教育是基石，应该大有作为，也能够大有作为。 基于担任中国人民大学附属中学副校长、校长…
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要求推进教师队伍数字化建设 《教育部教师工作司2023年工作要点》印发
2023-05-12
教育部教师工作司2023年工作要点2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年。教师工作总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教师队伍建设的重要…
